{"id":529,"date":"2020-10-12T17:06:57","date_gmt":"2020-10-12T20:06:57","guid":{"rendered":"http:\/\/correiodoestadobahia.com.br\/?p=529"},"modified":"2020-10-12T17:17:38","modified_gmt":"2020-10-12T20:17:38","slug":"familia-de-biologos-desenvolvem-jogo-diferente-utilizando-apenas-formulario-do-google","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correiodoestadobahia.com.br\/?p=529","title":{"rendered":"Fam\u00edlia de bi\u00f3logos desenvolvem jogo diferente utilizando apenas formul\u00e1rio do Google"},"content":{"rendered":"\n

\u201cMYCOGAME\u201d simula a ida do\/a participante\u00a0a uma aula de campo de micologia para coleta de macrofungos em fragmento de Mata Atl\u00e2ntica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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A ideia era antiga, mas s\u00f3 em agosto, durante o isolamento social provocado pela pandemia do novo coronav\u00edrus, os professores da \u00e1rea de Biologia, Danielle Barros (UFSB) e Jorge Fortuna (UNEB), – que j\u00e1 elaboraram jogos \u201canal\u00f3gicos\u201d (mem\u00f3ria, tabuleiro, cartas)- puderam finalmente focar em desenvolver uma atividade gamificada a partir do Google Forms, que pudesse ser acessado pelo computador ou smartphone.<\/p>\n\n\n\n

Quem tamb\u00e9m ajudou na concep\u00e7\u00e3o do jogo foi Pedro Jorge (estudante do 5\u00ba ano), filho de Danielle e Jorge, avaliando e dando sugest\u00f5es importantes no aprimoramento da proposta.<\/p>\n\n\n\n

O MycoGame simula a ida do\/a participante\u00a0a uma aula de campo de micologia para coleta de macrofungos em fragmento de Mata Atl\u00e2ntica e o objetivo do jogo \u00e9 identificar qual o filo do macrofungo coletado.<\/p>\n\n\n\n

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Al\u00e9m disso, o jogo explora sobre os cuidados necess\u00e1rios para que a sa\u00edda a campo corra perfeita, e para tanto, testa se os participantes sabem quais equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (EPI) se deve utilizar, e quais materiais que devem ser levados como itens de sobreviv\u00eancia e os materiais para proceder \u00e0 coleta de macrofungos.<\/p>\n\n\n\n

O participante \u201centra\u201d na mata, seleciona o substrato, o formato do fungo e em seguida segue ao laborat\u00f3rio. No laborat\u00f3rio, ele precisa indicar qual o melhor m\u00e9todo para auxiliar na confirma\u00e7\u00e3o do filo do esp\u00e9cime coletado.<\/p>\n\n\n\n

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Em seguida, \u00e9 preciso fazer uma l\u00e2mina, para visualiza\u00e7\u00e3o no microsc\u00f3pio a partir de um fragmento do macrofungo. Para isso o participante ter\u00e1 que indicar qual parte do macrofungo deve ser retirado este fragmento.<\/p>\n\n\n\n

Na sequ\u00eancia do jogo, o participante chega a um dos seguintes filos: Basidiomycota ou Ascomycota, com informa\u00e7\u00f5es sobre estrutura, import\u00e2ncia ecol\u00f3gica, exemplos, imagens microsc\u00f3picas e macrosc\u00f3picas.<\/p>\n\n\n\n

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Ao final, os elaboradores solicitam que o participe avalie o MycoGame, visando seu aprimoramento. O jogo \u00e9 curto, pode ser trilhado em 5-8 minutos e tem a inten\u00e7\u00e3o de fomentar a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, podendo ser utilizado no ensino formal ou n\u00e3o formal, indicado como introdu\u00e7\u00e3o para ensino de Micologia.<\/p>\n\n\n\n

Conhe\u00e7a, jogue quantas vezes quiser e avalie o MycoGame! Link: https:\/\/forms.gle\/dsMqMZA1zTY99mfJ7<\/a><\/p>\n\n\n\n

MycoGame  \u00e9 uma cria\u00e7\u00e3o interinstitucional, da JOGOTECA (Universidade Federal do Sul da Bahia- UFSB) coordenado pela prof. Danielle Barros e do Projeto Fungus Extremus (Universidade do Estado da Bahia – UNEB) coordenado pelo prof. Jorge Fortuna.<\/p>\n\n\n\n

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Acompanhe o instagram dos projetos: @projetociarte @fungusextremus<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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