![\"\"](\"https:\/\/correiodoestadobahia.com.br\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-5.png\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Cerca de 80 pessoas, entre estudantes, professores e auxiliares da Escola Municipal Professora Telma Regis de Andrade, mergulhadores volunt\u00e1rios e equipe do Projeto Mares, participaram de uma a\u00e7\u00e3o de limpeza realizada na faixa de areia da Ilhota, em Mar Grande, e no ambiente subaqu\u00e1tico, que resultou na retirada de 155 kg de res\u00edduos. A iniciativa foi promovida pela Organiza\u00e7\u00e3o Socioambientalista PR\u00d3-MAR, por meio do Projeto Mares, a\u00e7\u00e3o que conta com a parceria da Petrobras, atrav\u00e9s do Programa Petrobras Socioambiental.<\/p>\n\n\n\n
Entre os materiais recolhidos, predominam garrafas de vidro e PET, tampinhas, canudos e outros pl\u00e1sticos, al\u00e9m de solas de chinelos e tecidos, evidenciando a presen\u00e7a de res\u00edduos de uso cotidiano descartados de forma inadequada. Segundo o coordenador geral do Projeto Mares, Jos\u00e9 Roberto Pinto, o Z\u00e9 Pescador, o destino dos res\u00edduos recolhidos tamb\u00e9m evidencia um dos principais desafios da gest\u00e3o ambiental. \u201cTodo o material coletado passou por triagem e ser\u00e1 destinado ao sistema de coleta do munic\u00edpio de Vera Cruz, mas, devido ao alto n\u00edvel de contamina\u00e7\u00e3o por salitre (agente extremamente corrosivo que age como um contaminante qu\u00edmico), esses res\u00edduos n\u00e3o poder\u00e3o ser reciclados. Isso mostra que, se descartados corretamente, muitos desses materiais poderiam ter sido reaproveitados, evitando que chegassem ao mar\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
De acordo com o professor Geraldo Fonseca, coordenador de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental do Projeto Mares, a a\u00e7\u00e3o cumpre um papel que vai al\u00e9m da retirada dos res\u00edduos e contribui para a forma\u00e7\u00e3o de uma consci\u00eancia ambiental cr\u00edtica entre os participantes. \u201cA atividade permite que estudantes e comunidade compreendam, na pr\u00e1tica, a dimens\u00e3o do impacto do descarte inadequado e como isso afeta diretamente os ambientes costeiros e marinhos, ao mesmo tempo em que fortalece o senso de responsabilidade coletiva\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n
Na avalia\u00e7\u00e3o da coordenadora pedag\u00f3gica da Secretaria de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente de Itaparica, Alciara Nascimento, a a\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m evidencia o papel da educa\u00e7\u00e3o ambiental na forma\u00e7\u00e3o de multiplicadores. \u201cEssa iniciativa \u00e9 de suma import\u00e2ncia porque, ao educar as crian\u00e7as, elas se tornam multiplicadoras do cuidado com o meio ambiente. Esse trabalho desenvolvido pelo professor Geraldo Fonseca e sua equipe, que atuam nas escolas e trazem os estudantes para viv\u00eancias como esta, fortalece ainda mais esse processo. Hoje, por exemplo, eles vieram colocar a m\u00e3o na massa, ajudando diretamente na limpeza da praia. Al\u00e9m disso, a a\u00e7\u00e3o incentiva outras pessoas: vimos barraqueiros e funcion\u00e1rios das barracas se sensibilizando com a atividade. Gentileza gera gentileza, e atitude tamb\u00e9m gera exemplo\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
A mobiliza\u00e7\u00e3o integra as a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o ambiental e cient\u00edfica do Projeto Mares e refor\u00e7a a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o social na preserva\u00e7\u00e3o dos oceanos, aproximando comunidade e territ\u00f3rio a partir de experi\u00eancias diretas de cuidado com o meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"